Durante toda a formação docente, aprendemos que nosso aluno precisa ter autonomia, que precisamos instigar sua criatividade e interesse, e que devemos partir do conhecimento que esse aluno adquiriu antes de fazer parte desse grupo escolar, que o mesmo precisa interagir,  apresentar suas ideias, expressar suas vontades, desagrados, compartilhar suas experiências. No entanto esse educando chega às nossas escolas e acaba deixando no portão de entrada toda sua “bagagem”, principalmente no que se refere ao uso das tecnologias. Nós professores, e digo nós porque apesar de ter trabalhado em laboratórios de informática e de procurar fazer uso das tecnologias no desenvolvimento das minhas aulas, tenho enraizado uma visão errada do uso das mesmas. Hoje percebi que além da nossa formação ter sido falha as nossas formações continuadas continuaram na mesma linha de pensamento e que nós professores não podemos esperar que as coisas aconteçam de forma mágica, mas precisamos sim buscar informação até mesmo junto aos nossos alunos que estão inseridos nesse mundo tecnológico desde o nascimento e aproveitar esse leque de possibilidades que eles nos abrem. Precisamos ter uma relação aberta e de confiança com nosso aluno, da mesma forma que para nós tudo o que é desenvolvido com ele precisa ter significação, ele também precisa encontrar esse significado na atividade que desenvolvemos com eles. Precisamos parar de passar a bola e a culpa para os outros e fazer acontecer dentro do nosso espaço. Devemos parar com a ideia de que podemos mudar as mentes engessadas que estão a nossa volta, mas crer que a única forma de mudarmos essa visão e para isso será necessário formar o nosso aluno de uma maneira diferenciada, se queremos administradores, gestores e professores que faça com que as tecnologias e as metodologias andarem juntas, é necessário formar pessoas informadas, mente aberta, profissionais de ponta, tornando-os líderes inovadores.Precisamos rever nossas práticas se desejamos mudança.